Denuncian presuntas anomalías en diplomado de cine en Campeche

Un diplomado de cine impartido por la Dirección de Cultura y Artes en Campeche se encuentra bajo cuestionamiento público tras la denuncia presentada por Roberto Iván Uc Estrada, quien señala presuntas irregularidades en el desarrollo académico y en la asignación de un estímulo económico contemplado en la convocatoria.

El señalamiento apunta a inconsistencias en el cumplimiento de las horas de clase, falta de transparencia en el proceso de selección para el incentivo y respuestas institucionales que, según el denunciante, no esclarecen los hechos.

Horas de clase y calendario bajo observación

De acuerdo con la información expuesta, el diplomado inició en febrero y estaba programado para concluir en noviembre, con una duración total de 180 horas. La convocatoria establecía que quienes acreditaran al menos el 80 por ciento de asistencia, entrega de tareas y participación podrían aspirar a un estímulo económico de 100 mil pesos.

Sin embargo, el denunciante asegura que solo se impartieron alrededor de 90 horas y que no se presentó un calendario formal que detallara la programación académica, lo que habría generado incertidumbre entre los participantes.

Cuestionamientos sobre el estímulo económico

Otro de los puntos señalados es la entrega del incentivo económico después del 24 de diciembre. Uc Estrada considera que el proceso se dio en un contexto de poca visibilidad pública y cuestiona que el recurso se haya asignado presuntamente a personas que no cumplían con los requisitos establecidos en la convocatoria.

Ante la situación, solicitó una audiencia con la titular del área, Mónica Sosa Rodríguez, quien —según su versión— explicó que el diplomado fue iniciado en la administración anterior y le pidió formalizar la inconformidad por escrito. El denunciante calificó la respuesta como insuficiente y poco clara.

Llamado a la transparencia

Frente a estos señalamientos, el quejoso hizo un llamado a las autoridades estatales para que intervengan, revisen el proceso y garanticen transparencia en la asignación de recursos públicos destinados a la formación artística.

El caso pone sobre la mesa la importancia de fortalecer los mecanismos de rendición de cuentas en programas culturales, particularmente cuando implican estímulos económicos y compromisos académicos definidos en convocatorias oficiales.